BU DERSİN AMACI;Farklı bakış açılarını deneyebilen, başka görüşlere açık, kendine özgü bir perspektif oluşturabilen; insanlığın sanatsal, felsefi ve bilimsel birikimine karşı ilgili; gelişmeleri anlama ve yorumlama yetisine sahip; empati ve duyarlılık gücü olan; karşılaştığı sorunlar karşısında alternatif çözümler üretebilen; yaşadığı kültür ve değer ortamı konusunda farkındalığı bulunan ve nihayetinde bütün bu yeterlilikleri gösterecek şekilde eleştirel, yaratıcı, analitik ve yansıtıcı düşünebilen bireylerin yetişmesine katkı sağlayacak bir anlayış/yönelim oluşturabilmektir.
Düşünme Eğitimi, öğrencilerde şu becerilerin kazandırılmasını hedefler:
Sorgulama becerisi.
Araştırma becerisi.
Verileri anlama ve yorumlama becerisi.
Veriler arasında ilişki kurma becerisi.
Mevcut verileri anlamlı biçimde bütünleştirme becerisi.
Problem çözme becerisi.
Alternatif sunabilme becerisi.
Özgün fikir ve ürünler ortaya koyabilme becerisi.
Eleştirme becerisi.
Yöntemli ve sistemli düşünebilme becerisi.
Kıyaslama yapma becerisi.
Kanıt kullanma becerisi.
Dili etkili kullanma becerisi.
Kurgulama/planlama becerisi.
Varlığı birlik ve bütünlük içinde düşünebilme becerisi.